循环day1(中上)（1 / 2）

我往旁边看，b正对着教学资料下“毒手”。他从以前就这样，有事儿不愿意说时喜欢随手涂涂画画，课本上那些字的洞都被他填满了，也不知道他怎么做复习。教授还是盯着我，我不方便和b说话，于是撕下一张便条纸写了几个字，约他晚上在新校区的食堂见。

我调整了一下计划，如果不能赶在c的选修课前表白，那就约c一起吃午饭，然后顺便一起上下午的课和排练。这样排练结束后就能跟b见面了。想着想着我耳朵又红了，虽然我跟c成为了搭档，但没约过吃饭，希望他能答应。

教授没再为难我，我拿出稿子来背，没再挡着b，反正他都知道了。

为了少挨骂，教授一喊下课，我马上收拾好东西跑到讲台。教授慢慢收拾着东西，看人走得差不多了，问我：“你跟学校说我针对学生？”

我愣住。还以为他要批评我上

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