一零三、是他（2 / 2）

住院部外人来人往，只有她迷失了方向。踌躇的脚步慢慢移动到一处僻静无人的角落，她沿着墙根坐到了地上开始努力回想所有已知的信息。从展赢出现的前后，再到她穿越的前后，最后是她与小孩遇见的前后……

她自大的以为自己可以救人，可事实是，她可能连自己都救不了。他的每句话都磕磕绊绊却有逻辑，他清楚记得她，甚至连初、高中的她，他都明确的知道。一个不过才小一年龄段的孩子，生活在这么严苛暴力的环境里，要怎么让人相信他其实可能聪明的惊人？

杨悠悠揪住胸口的衣服，强烈的拥堵感让她周身的所有器官都好像闭塞了一样难受。这样从始至终都匪夷所思的事件是老天爷在整她还是再整他？她的救人顺带自救的想法要如何实施？所以，为什么要把她出现的节点安排在这样容易加深印象的时刻？如果再早点，他再小点，哪怕是他在医院被

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